北京印刷學院獲國家級教學成果獎
2014-09-18 16:25 來源：北京印刷學院教務處 責編：徐赳赳
- 摘要：
- 近日，教育部下發《關于批準2014年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》，正式公布2014年國家級教學成果評審結果。
【CPP114】訊：近日，教育部下發《關于批準2014年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》，正式公布2014年國家級教學成果評審結果。北印教學成果“面向行業，構建‘四位一體’的印刷出版創新人才培養模式”喜獲二等獎。這是北印建校以來首次獲國家級教學成果獎，是學校在國家級教學獎項上的歷史性突破，也是學校教學工作質量提升的突出反映。
根據2014年1月教育部《關于開展2014年國家級教學成果獎評審工作的通知》（教師〔2013〕14號）和教育部高等教育司《關于做好2014年高等教育國家級教學成果推薦工作的通知》（教高司函〔2014〕5號），按照北京市教委的統一部署，學校高度重視本次教學成果獎的申報工作。王永生校長高度關注此項工作并給予具體指導，王關義副校長多次主持對成果進行整合和凝練，邀請到清華大學副校長謝維和教授、北京理工大學副校長李和章教授等專家先后多次對成果的凝練和提升進行診斷和咨詢。教務處精心組織，廣泛動員，傾全校之力，集中優勢，提煉精華，在市級教學成果獎的基礎上，全面對學校教學成果進行總結。2012年，北京市第七屆高等教育教學成果獎評選中，北印曲德森教授主持的《面向印刷行業高級工程技術型人才培養體系的構建與實踐》、程光耀教授主持的《服務首都文化創意產業的印刷出版創新人才培養模式研究與實踐》、陳丹教授主持的《出版應用人才培養體系的構建與實踐》、嚴晨教授主持的《面向新聞出版行業的數字傳媒藝術人才培養模式探索與實踐》獲得一等獎。學校以此為基礎，通過組織校內外專家嚴格審議，經北京市教委推薦，參加國家級教學成果獎評選。經過教育部公示、網絡評審和遠程會議答辯評審等評審過程，最終取得佳績。
國家級教學成果獎是我國教育領域最高的國家級獎勵，代表了當前我國高等教育教學工作的最高水平，每四年評選一次。國家級教學成果獎的評選工作是實施科教興國戰略的重要舉措，是對各級各類學校人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示。此次國家級教學成果獎高教類共評選出特等獎2項，一等獎50項，二等獎400項。
北印獲獎項目——“面向行業，構建‘四位一體’的印刷出版創新人才培養模式”是指學校在國家深化文化體制改革、推動文化大發展大繁榮、傳統印刷出版產業結構調整與轉型升級的背景下，針對印刷出版人才培養與行業發展需求不適應的狀況，提出的政產學研用協同創新的人才培養理念，構建的以工、文、藝多學科交叉融合的課程體系為核心、以校企一體化的實踐創新平臺為基礎、以結構優化的教師隊伍為支撐、以開放多元管理機制為保障的“四位一體”的印刷出版創新人才培養模式，以及取得的明顯效果和良好社會效益。
國家級教學成果獎的獲得標志著北印在教學改革方面所取得的重大進展和成就，充分體現了近年來學校突出人才培養、內涵式發展取得的豐碩成果，進一步增強了北印建設“國際知名、有特色、高水平傳媒類教學研究型大學”的信心。
根據2014年1月教育部《關于開展2014年國家級教學成果獎評審工作的通知》（教師〔2013〕14號）和教育部高等教育司《關于做好2014年高等教育國家級教學成果推薦工作的通知》（教高司函〔2014〕5號），按照北京市教委的統一部署，學校高度重視本次教學成果獎的申報工作。王永生校長高度關注此項工作并給予具體指導，王關義副校長多次主持對成果進行整合和凝練，邀請到清華大學副校長謝維和教授、北京理工大學副校長李和章教授等專家先后多次對成果的凝練和提升進行診斷和咨詢。教務處精心組織，廣泛動員，傾全校之力，集中優勢，提煉精華，在市級教學成果獎的基礎上，全面對學校教學成果進行總結。2012年，北京市第七屆高等教育教學成果獎評選中，北印曲德森教授主持的《面向印刷行業高級工程技術型人才培養體系的構建與實踐》、程光耀教授主持的《服務首都文化創意產業的印刷出版創新人才培養模式研究與實踐》、陳丹教授主持的《出版應用人才培養體系的構建與實踐》、嚴晨教授主持的《面向新聞出版行業的數字傳媒藝術人才培養模式探索與實踐》獲得一等獎。學校以此為基礎，通過組織校內外專家嚴格審議，經北京市教委推薦，參加國家級教學成果獎評選。經過教育部公示、網絡評審和遠程會議答辯評審等評審過程，最終取得佳績。
國家級教學成果獎是我國教育領域最高的國家級獎勵，代表了當前我國高等教育教學工作的最高水平，每四年評選一次。國家級教學成果獎的評選工作是實施科教興國戰略的重要舉措，是對各級各類學校人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示。此次國家級教學成果獎高教類共評選出特等獎2項，一等獎50項，二等獎400項。
北印獲獎項目——“面向行業，構建‘四位一體’的印刷出版創新人才培養模式”是指學校在國家深化文化體制改革、推動文化大發展大繁榮、傳統印刷出版產業結構調整與轉型升級的背景下，針對印刷出版人才培養與行業發展需求不適應的狀況，提出的政產學研用協同創新的人才培養理念，構建的以工、文、藝多學科交叉融合的課程體系為核心、以校企一體化的實踐創新平臺為基礎、以結構優化的教師隊伍為支撐、以開放多元管理機制為保障的“四位一體”的印刷出版創新人才培養模式，以及取得的明顯效果和良好社會效益。
國家級教學成果獎的獲得標志著北印在教學改革方面所取得的重大進展和成就，充分體現了近年來學校突出人才培養、內涵式發展取得的豐碩成果，進一步增強了北印建設“國際知名、有特色、高水平傳媒類教學研究型大學”的信心。
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