學生不接受電子教材的10個原因
2012-07-17 09:58 來源：百道新出版研究院 責編：江佳
- 摘要：
- 根據市場研究機構Student Monitor的調查顯示，只有11%的大學生購買了電子教材。這究竟是為什么呢？讓我們探討一下其中的原因。
【CPP114】訊：當電子教材被首次引入時，人們將其視作大勢所趨，專家們設想今后校園里將滿是攜帶電子閱讀器的學生，但一切并沒有如此快地到來。其中的原因也許為我們指明了改進的方向。
根據市場研究機構Student Monitor的調查顯示，只有11%的大學生購買了電子教材。這究竟是為什么呢？讓我們探討一下其中的原因。
1. 學生需要的圖書并沒有數字化
對許多學生來說，電子書與偏好、價格并沒有太大關系，最重要的還是可獲取性。目前，學生真正需要的教材往往沒有合適的電子版，即便個別教材有相應的 電子版，但對于學生來說仍然很不方便，因為每學期他們一般都是在同一地方一次性購齊所有教材。如果僅有少量的電子教材，他們沒必要去買。
2. 學生們依然負擔不起電子教材的費用
去除掉紙張生產和運輸費用，電子教材理應降低不少成本，而最近的調查顯示，省下來的這些成本幾乎沒有傳遞到學生這里。事實上，對大部分學生而言，電 子教材最多節省了1美元。為什么會這樣？主要是iPad和Kindle等電子閱讀器的高昂費用，出版商代理定價制，以及學生無法轉售電子書等原因，這都增 加了電子教材的實際成本。
3. 你無法對電子教材進行二次銷售
與紙質材料不同，電子教材被下載到閱讀器，無法輕易轉移給別人。因此，室友之間相互分享教材，學期末轉售教材這些活動都將消失。對于習慣于這些活動的學生來說，這樣的限制讓他們感到非常不適應。
4. 學生不習慣在電子教材上批注和標記
雖然大部分電子書都配置有一些小工具，允許學生們進行筆記，加入書簽和批注，但學生們還是傾向于在紙質書上寫寫劃劃，他們擔心在電子教材上的筆記可能會丟失。
5. 電子教材并不輕松
電子教材的一個重要目的是用來取代沉重的書包，但電子教材并無法讓學生真正輕松下來，這主要體現在存儲容量上。即便是16GB的iPad，可能也沒有足夠的空間存儲學生所需要的所有教材。比如一本電子教材的容量為2GB，那么一臺設備最多只能裝下8本書。
根據市場研究機構Student Monitor的調查顯示，只有11%的大學生購買了電子教材。這究竟是為什么呢？讓我們探討一下其中的原因。
1. 學生需要的圖書并沒有數字化
對許多學生來說，電子書與偏好、價格并沒有太大關系，最重要的還是可獲取性。目前，學生真正需要的教材往往沒有合適的電子版，即便個別教材有相應的 電子版，但對于學生來說仍然很不方便，因為每學期他們一般都是在同一地方一次性購齊所有教材。如果僅有少量的電子教材，他們沒必要去買。
2. 學生們依然負擔不起電子教材的費用
去除掉紙張生產和運輸費用，電子教材理應降低不少成本，而最近的調查顯示，省下來的這些成本幾乎沒有傳遞到學生這里。事實上，對大部分學生而言，電 子教材最多節省了1美元。為什么會這樣？主要是iPad和Kindle等電子閱讀器的高昂費用，出版商代理定價制，以及學生無法轉售電子書等原因，這都增 加了電子教材的實際成本。
3. 你無法對電子教材進行二次銷售
與紙質材料不同，電子教材被下載到閱讀器，無法輕易轉移給別人。因此，室友之間相互分享教材，學期末轉售教材這些活動都將消失。對于習慣于這些活動的學生來說，這樣的限制讓他們感到非常不適應。
4. 學生不習慣在電子教材上批注和標記
雖然大部分電子書都配置有一些小工具，允許學生們進行筆記，加入書簽和批注，但學生們還是傾向于在紙質書上寫寫劃劃，他們擔心在電子教材上的筆記可能會丟失。
5. 電子教材并不輕松
電子教材的一個重要目的是用來取代沉重的書包，但電子教材并無法讓學生真正輕松下來，這主要體現在存儲容量上。即便是16GB的iPad，可能也沒有足夠的空間存儲學生所需要的所有教材。比如一本電子教材的容量為2GB，那么一臺設備最多只能裝下8本書。
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