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高校教育生病,學生就業吃藥

2011-06-10 12:12 來源:四川新聞網 責編:陳伊超

摘要:
在教育主管部門明令禁止將就業協議或證明與畢業證、學位證發放掛鉤的背景下,網絡所曝光高校“刷就業率”的情況是否屬實?新華社“中國網事”記者近日多方采訪網帖所涉高校展開調查,結果發現一些學生就業協議“假簽約”現象確有存在,高校就業率水分仍需“擠干”。
  【CPP114】訊:在教育主管部門明令禁止將就業協議或證明與畢業證、學位證發放掛鉤的背景下,網絡所曝光高校“刷就業率”的情況是否屬實?新華社“中國網事”記者近日多方采訪網帖所涉高校展開調查,結果發現一些學生就業協議“假簽約”現象確有存在,高校就業率水分仍需“擠干”。(6月9日新華網)
  
  既然承認,學校每年都會參照不同專業就業情況和當年總體就業形勢,給各個學院下達就業要求,要求就業率達到百分之多少,那么“下達就業要求并不是在施加壓力,而是讓全校師生關心、幫助學生就業”的辯解,就顯得詭異而蒼白。況且就業率指標“最后基本上都能完成”,更讓“學校從來就沒有要求過學生拿就業協議書來換取畢業證書,只要成績合格、表現良好,論文答辯通過后都可以順利拿到畢業證”的漂亮話,如同風中美麗的肥皂泡,不戳自破。
  
  網友們紛紛跟帖說,你能找出一所不是這樣做的大學嗎;我當年因為這個差點沒畢業;找學校門口的小吃店老板簽字下也算就業了;老朽8年前畢業時就這樣了;那個學校不是這樣。晃揖褪沁@樣畢業的;......這些跟帖,固然有調侃和夸張成分,但是邏輯上更可信。也佐證了“中國網事”記者的調查結果,學生就業協議“假簽約”現象確有存在,高校就業率水分仍需“擠干”。如何“擠干”,能否“擠干”,是一個問題。究竟有多少水分,是另一個問題。
  
  八年前,筆者女兒進大學不久,就曾抱怨,教科書陳舊,老師不把學科教學當回事,有些課程根本在浪費時間。筆者也從有關新聞得知,學校領導不思培育大師,而是忙著建造大樓;不是社會調查、人力市場調研,而是一擲千萬拼比豪華大門;不是鼓勵老師引導學生們,接近學科研究的前沿、社會需求的前端,而是要老師出多少論文、出多少著作、拉多少項目。結果是認真獻身教學的老師永與教授職稱無緣,有緣教授者不乏抄襲者,抄襲被曝后也無廉恥感。
  
  高校教育生病,學生就業吃藥。大學生就業難,誠然是多因之果,可是,高校教育與社會需要脫節,辦教育者不把心思放在教育上,是一個極其重要的原因。錢學森之問,中國為什么不能出大師?家長之問,巨額投入后為什么沒有培養出合格的大學生?社會之問,很多崗位,為什么大學生不能勝任又到技校去回爐?每一問,都刺向高等教育之百孔千瘡。用畢業證、學位證卡住學生的喉嚨,強逼學生去假協議、假就業,讓學生吃藥,根本治不好高等教育之病。
  
     
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